第一阶段：设计思维
学生将学习人本设计的基本技能、正确地理解人类需求、创意过程中发散思维和聚合思维之间切换的能力，以及在迭代构建问题中寻找解决方案的能力。
他们还将体验“动手思考”——这是一项基本学习原则，可让您将想法变为现实并实时完善他们。
第二阶段：社会思维
学生们将建立一个由新朋友和创新者组成的国际协作群体，他们将在人际建立和学术发展上齐头并进，并可能成为终生科学挚交。他们将学习如何在团队中建立信任和安全的同时进行协作。这个过程包括为互动创造一个舒适的环境、减少陌生和怯场、使学生更加开放。
一切都将被包容透明，敏感被重视。学生将学会鼓励积极参与，但须学会负责，每个人都将感到被理解与重视。
第三阶段： 创业思维
在瞬息万变的世界中，学会如何在任何所在领域中可持续地创造引人注目的价值至关重要。关键是你要像企业家一样思考。通过了解潜在市场、发现有商业价值的方向，并开辟可持续的财富之路，如此学生将顺利走向成功。
他们还将在体验中学会销售和市场营销的技能，使他们能够有效地向他人传达他们想法的价值。
本大赛由以下史丹福教授设计…...
Glenn Fajardo
Lecturer at Stanford d.school | Former Director of Co-Design Practice @ TechSoup
Glenn Fajardo 致力于建立联系并探索如何在相距遥远且处于不同文化背景下共同创新。自2014年以来，他一直是斯坦福大学d.school教学社区的一员，并在2020年担任斯坦福大学d.school的分布式学习教学研究员。
在过去的14年里，Glenn 一直在实践虚拟协作，与六大洲从事社会影响工作的人和组织合作。Glenn 与 Kursat Ozenc 合著了《虚拟会议的仪式：激发人们积极参与和加强关系的创造性方式》一书。
Glenn 曾担任TechSoup全球网络的共创实践主管，TechSoup 是一个非营利性社会企业，立足于技术可以成为促进更大社会变革的有力推动器。Glenn 在核工程科学和公共政策方面接受过正规培训，他还会演奏电贝斯，并喜欢在别人的厨房做饭。
大赛以下专家发表演讲......
John Mitchell
斯坦福大学前副校长、计算机系主任。
玛丽与戈登 · 克雷瑞家族教授 | 计算机科学教授 | 电气工程与教育学院客座教授
Andre Nudelman
DMA 董事会主席 | 斯坦福大学研究生教育学院驻校企业家
Prashant Loyalka
坦福大学教育学副教授
弗里曼 · 斯波利国际研究所高级研究员
Chris Bennett
斯坦福大学研究生教育学院学习、设计和技术副教授 | 游戏设计师
活动及体验......
STANFORD UNIVERSITY
斯坦福大学
作为全球领先的研究和教学机构之一，斯坦福大学以促进、发现、加速产出世界性问题的解决方案、维护地球持续发展，以培养适应21世纪的生活与工作的公民而闻名于世。斯坦福大学的校友们是一批企业家，他们创立了一些世界上最具影响力的数字媒体公司，从Netflix到谷歌等等。
SILICON VALLEY TECH COMPANIES
硅谷科技企业巨擘
在硅谷参观顶尖科技公司，如谷歌、特斯拉、Meta（Facebook）、苹果、OpenAI等，让人充满创意和创业灵感。
* 具体行程可能到时有适当调整
The specific schedule and destinations may change
COMPUTER HISTORY MUSEUM
计算机历史博物馆
在计算机历史博物馆和英特尔博物馆了解全球范围内的技术应用。激发未来工程师的热情，学习计算机芯片的起源以及复杂电路层的知识。让您的学生通过博物馆的互动展览学习编程，并了解英特尔公司的成立过程。这些博物馆将让您的学生全面了解技术、创新和新发现如何在当今世界塑造我们的商业世界。
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The Global Student Innovation Race
July 02-14, 2023 in Silicon Valley
A once-in-a-life time opportunity for student groups (13-18yrs) to learn from Stanford Educators, travel to Silicon Valley, and take part in an exciting Innovation Challenge.